EL JUEGO DESDE LA MIRADA PIKLER

Introducción a la Visión Pikler para una Crianza Respetuosa

¡Hola! 👋 Te agradezco y me alegra enormemente que te hayas adentrado en nuestro blog de juego libre. Esta entrada, en particular, puede ser un gran aporte para quienes desean criar desde el respeto y valoración de los más pequeños. Vamos a explorar la visión Pikler, una perspectiva sobre la niñez e infancia que nos ha hecho mucho sentido y que consideramos altamente respetuosa para niños y niñas. Es un placer compartir un poco de este mundo con otras familias.

¿Quién fue Emmi Pikler?

Emmi Pikler fue una pediatra húngara, que revolucionó la pedagogía desde los años 30 con su teoría pedagógica innovadora basada en la observación de niños y niñas. Esta propuesta, absolutamente vigente en la actualidad por sus conceptos universales, define al niño como un ser activo, competente y capaz de tener iniciativa, un concepto que desafortunadamente parece olvidado en nuestra sociedad adulto-céntrica actual.

La Propuesta de Pikler

La metodología Pikler promueve el apego y la autonomía del niño a través de cinco principios fundamentales:

• La toma de conciencia de sí mismo y del entorno.
• El establecimiento de una relación afectiva privilegiada.
• El valor de la actividad autónoma.
• El cuidado de la salud física del niño.
• El movimiento libre.

Esta metodología no sólo tiene sentido desde una perspectiva intuitiva, sino que también cuenta con sustento empírico basado en evidencia, demostrando sus beneficios en el desarrollo sano de los más pequeños, tanto físicamente como psicológicamente.

Implementación de la Metodología Pikler en la Vida Diaria

Desde la perspectiva Pikler, los cuidadores no deben forzar ninguna posición o hito de desarrollo en los niños. Los momentos de cuidado personal como el cambio de ropa o el baño deben realizarse en armonía con los movimientos naturales del niño y con su consentimiento y entendimiento. Esta filosofía pone énfasis en el desarrollo de movimientos finos que los bebés realizan con las manos, a la vez que promueve una motricidad global libre, espontánea y auto-inducida. El equilibrio entre estas dos facetas del desarrollo físico es fundamental para la pedagogía Pikler.

Un tributo a Emmi Pikler

Emmi Pikler nació un 9 de enero de 1902 y revolucionó el mundo con sus contribuciones en la investigación del desarrollo y el aprendizaje basado en la autonomía desde la primera infancia. Su trabajo y filosofía siguen siendo relevantes hasta el día de hoy, fomentando una cultura que respeta los derechos y la dignidad de los niños. En Libélula Azul y como padres, celebramos y honramos su enorme contribución a la sociedad y a la cultura de la primera infancia.

Bibliografía

• Pikler, E. (1968). Some contributions to the study of the gross motor development of children. The Journal of genetic psychology, 113(1), 27-39.
  En este estudio, Pikler detalla sus observaciones sobre el desarrollo motor grueso de los niños, destacando la importancia de permitir que los niños se muevan libremente y a su propio ritmo.
• Pikler, E. (1972). Data on gross motor development of the infant. Early Child Development and Care, 1(3), 297-310.
  Aquí, Pikler profundiza en el desarrollo motor de los bebés, proporcionando datos y hallazgos empíricos que respaldan la idea de que los hitos del desarrollo deben ser alcanzados naturalmente y sin la interferencia de los adultos.
• Pikler, E. (1979). The competence of the infant. Acta paediatrica Academiae Scientiarum Hungaricae, 20(2-3), 185-192.
  En este trabajo, Pikler resalta la competencia inherente de los bebés, promoviendo la idea de que son capaces de explorar y aprender sobre su mundo de manera autónoma si se les da la oportunidad y se les proporciona un entorno seguro.
• Pikler, E. (1984). Moverse en libertad: desarrollo de la motricidad global (Vol. 92). Narcea Ediciones.
  Esta es una obra fundamental en la que Pikler desarrolla su filosofía de permitir que los niños se muevan libremente para fomentar un desarrollo físico saludable y una conciencia de su propio cuerpo.
• Odena, P. (2003). Emmi Pikler y la educación de los más pequeños. Infancia: educar de 0 a 6 años, (81), 26-30.
  Este artículo proporciona una visión general de la filosofía y la pedagogía de Pikler, destacando su influencia en la educación y el cuidado de los niños pequeños.